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孩子喜欢的老师学校课程到底什么样

编辑:贵阳思锐家教咨询有限公司  时间:2012/03/30  字号:
摘要:孩子喜欢的老师学校课程到底什么样
什么样的学校是好学校?学生喜欢怎样的老师,喜欢上什么课?昨天,2007中国杭州名师名校长论坛上,专家和名师们把目光聚焦在了创建怎样的学校环境和项目才是适合学生发展的问题上,他们把问卷发到了老师、学生和家长的手中,一系列调查数据正在渐渐还原一个学生喜欢的好学校、好老师、好课程。
  老师要幽默要漂亮现代的师生关系有什么特点?怎样的老师能让孩子们喜欢?杭州市教育科学研究所附属小学二到六年级的308位学生接受了调查,结果显示,孩子们眼中的师生关系已经大大区别于我们传统观念里的“尊敬的长辈”,有22.07%的孩子认为老师是亲密的朋友,近15%的学生认为老师是成长的伙伴。
  该校的徐华昆老师说,她从教十年,对此深有感触,现在的孩子越来越活泼开朗,他们十分愿意表达自己对老师的喜爱,特别是年轻的、能和他们玩在一起的老师,孩子们就会很喜欢。浙江省教科院普教所所长王健敏博士说,调查发现,孩子们最喜欢幽默的老师、能理解他们的老师,还有漂亮的老师。由此可见,在教师观念里的渊博的教师,在家长观念中负责尽心的老师都不能满足现代孩子的要求,他们把民主意识、人文精神、生命活力放在了前几位。
  学习最重要是有趣这是在最喜欢的课程、校园活动的调查中,学生们给出的一个统一的答案——“学区活动”。学区活动是市教科所附小的一项校本课程,每周一的下午举行,有数学实验、夜空探秘、点心制作、游戏中的科学、航模等各种内容。“苍蝇和蜘蛛哪个更聪明?”“猫是左撇子还是右撇子?”“花花草草在白天和晚上有什么不同?”……就是这样的课程吸引着孩子们。听听课程的名称就十分有意思吧,事实也是如此,学校分管学区活动课程的老师介绍,设计这样的课最主要的目的不是要教授什么学科知识,而是要激发和培养孩子的好奇心,而好奇心是学习的驱动力,学校还在研究这种好奇心驱使下的学习到底有多长的持久力,是否可以提高学生的学习品质。
  在本次专家的问卷调查中还有一道针对学生的开放题——你最想述说的一个想法是?排名前五的几个愿望中就有“天天有学区活动”。
  希望男老师多一点在家长的眼中,理想的好学校必须具备什么条件吗?本次调查中,家长们认为师资力量排第一位,学生能获得发展排第二位,而家校之间的距离、学校是否能组织公益社会服务活动等都排在了靠后的位置。
  家长们还提出“希望学校多点男教师”。家长李莉表示,孩子们在幼儿园里面对的都是女教师,进入小学了除了体育课几乎还都是女教师,教育过程中缺乏一些男性刚毅品质的体验,其实人生并不是温情脉脉的,而是充满曲折的,他们希望孩子多接触和体验一些阳刚的东西。
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